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本文来源:http://www.dgvameer.com  发布日期:2018-10-10 浏览数:1336


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“三流校长用脏话管理,二流校长用制度管理,一流校长用理念管理,”段兰华一直这么体悟校长的工作。今年,他又把这种理解往上升了一位:“一流校长用文化管理”,靠新环境育人。段兰华解释说,这个“文化”,既是名词,也是动词,就是全校工作都循着这个路子走。校长要着力营造一种有利于学生身心健康的文化氛围,不用脏话骂,不用制度卡,而是用文化去“熏”,潜移默化地去影响。段兰华的理想是追求“闲花落地听无声”的效果---不知不觉地留下教育的烙印,而不是靠“管”出效果,他认为“这是对教育本质的追求”。想想以往那些轰轰烈烈的大活动,短期行为多,搞过之后就过去了,段兰华脑子里始终转悠着“文化营造”、“用文化管理学校”——那才是教育的最高境界:不是规范人,而是影响人。

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厦门大学党委书记朱之文说,厦门大学从创办的那一天起,就始终坚持“研究高深学问,养成专门人才,阐扬世界文化”的理念,走开放办学之路。作为祖国大陆距离台湾最近的重点大学,厦门大学率先开展台湾研究,率先推进对台交流与合作,目前已成为台湾研究的重镇和两岸学术交流的重要高校。目前厦门大学已与台湾大学等20多所台湾高校签订了合作交流协议,每年有40多名本科生赴台参加交换生项目。两岸大学应抓住两岸关系发展呈现良好势头的机遇,携起手来,加强交流,深化合作,优势互补,共创双赢。

今年起,省委、省政府在甘孜州藏区实施“9+3”免费职业教育计划,即完成9年义务教育的藏族农牧民子女,可以到四川省内发达地区,免费接受3年中等职业教育。在首批确定的300名藏区学生中,我市接收了120名,五通桥竹根职中和乐山市第一职业高级中学各接收60名,已于3月16日正式上课。为确保接收工作顺利进行,我市自接受此项任务以来,各级党政领导及有关部门高度重视,做了细致周密的准备工作。学校在生活上对藏族学生关爱入微,并抽调经验丰富的教师担任班主任,着力培养藏族学生干部,成立学生帮扶小组,使藏区学生尽快融入学校正常生活。

要有“经费”——当代社会,不愁没车,只愁没钱。为此,地方政府应多管齐下;一者,政府财政“拨一点”,二者,学生家长“出一点”;三者,出台优惠政策,公开挂牌“招募”,鼓励社会力量“慈善点对点”。

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本学科是校级重点学科。其重点依托的建筑学一级学科,1996年通过全国高等学校专业教育评估,并在2000年、2004年顺利通过了复评。本学科所在的建筑与城市规划学院现已形成了能支撑“城市规划设计—建筑设计—环境设施与产品设计”学科相互交叉链接的教学与科研平台。本学科具有一批勇于创新的教授和良好的学科梯队,并在逐步形成自己的办学特色。

 

 
 
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