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本文来源:http://www.dgvameer.com  发布日期:2018-08-03 浏览数:1428


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他说,很多人都知道华文科的成绩,并不容易考好,为了保持全校的及格率,校长惟有出此下策,保全学校的成绩水平。

第二,所谓的“资源库”,不能等同于“素材库”。在过去的资源建设中,有相当多的学校管理者、教师将二者等同起来。素材库可以是资源库的一部分,但如上所述,互联网是一个海量的素材库,而且在技术与保障上,都可以保证方便地使用。那么作为学校,真正需要举一校之力去建设的“资源”应该是什么?这个问题非常重要,这也是一个定位的问题。这个问题的答案并不是唯一的,但也有着共同特征,比如,应该是实用于教学的,形式可以是教案、试题、课件、学件等;应该方便于使用,在检索、获取等环节要方便、无障碍。

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[扬子晚报网消息]北京理工大学教育科学研究所所长杨东平教授的另一个身份是21世纪教育发展研究院院长。这家成立于2002年的非营利性的民间组织,日前第一次公布了他们的相关研究成果——《中国高考制度改革方案》(以下简称《方案》),被认为是“目前公开亮相的第一份具有完整框架的高考改革方案”。对于这份改革方案,教育部新闻发言人在近日表示,“教育部会充分考虑采纳民间的建议”。

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今年7月以来,各地各高校积极开展邀请省部级党政负责人到高校作形势报告活动,多位部长和省(区)领导走进高校,与青年学子面对面交流,在高校引起强烈反响,不少师生称之为“享受”了一顿顿“思维大餐”。[详细]

据了解,该校有一位匿名助学的老教授,去年3月,一次性捐资4万元资助学生参加社会实践和科研活动。多年下来,这位老人用在学生身上的钱不下10万元。

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于丹认为,今年高考的作文题是一种开放的,给考生充分弹性空间的,不导致价值言论的,这样题目本身就是一种价值引导,高考语文是第一门课,可以先给考生做一个思维体操,先把思维打开,然后去面对后面的题目。“如果我们能这样看待高考作文的话,我觉得大家可以放下紧张情绪了,毕竟是在考察每一个人所提供的一种观点和价值。它是多元的,它不是单一的。”

《读写月报新教育》主编李玉龙在接受《中国新闻出版报》记者采访时说,教育是全社会共同的事业,教材的好坏事关孩子教育的成败,事关民族的未来。现在教材中虚假的东西很多,找不到出处,根本就是胡编乱造。把教材中的问题收集起来看,可以说让人触目惊心。因此,作为教育工作者的“郭初阳们”和作为家长的“于爱群们”的质疑精神和求证努力难能可贵,对教材编写和出版部门的提醒和警示作用不言而喻。

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兰州市教育部门在进城务工人员居住集中的地区指定了39所中学和110所小学招收进城务工人员子女入学,解决小学生和初中生接受义务教育的问题。进城务工人员子女到教育部门规定的学校接受义务教育,所负担的学校收费项目和标准与当地学生一样。

 

 
 
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