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本文来源:http://www.dgvameer.com  发布日期:2018-08-09 浏览数:1794


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今年考研的一大特点是专业学位硕士生扩招。教育部要求各研究生招生单位,今年招生时以2009年为基数,按5-10的比例减少学术型研究生招生人数,减少的部分全部用于增加专业学位研究生招生。除MBA、MPA和少量专业外,其他各专业学位均招收应届毕业生,实行全日制培养。此举意在推动我国硕士研究生教育“从以培养学术型人才为主,向以培养应用型人才为主的战略性转变”。因此,以就业为导向的专业硕士吸引了很多考生。

在新学期开学前,各级各类学校必须针对用水各环节组织一次全面的专项检查,认真查找饮水安全隐患,加强灾情动态监测。各级教育行政部门要超前谋划,提前准备,继续派出灾情核查组,逐乡、逐校核查灾情,确保一校不漏、一人不掉,尤其是山区乡镇、农村寄宿制学校等师生集中、用水量大而又缺水的地方,在摸清水源、算清水帐、弄清水量的基础上,根据师生每人每天的节约用水量,帮助学校抓紧制定科学合理的供用水计划和应急预案,做到一校一策。在旱情特别严重的地方,要以校为单位进一步细化供用水计划,各级各类学校,尤其是农村中小学校要把供用水方案从今年5月底倒排计划,每一个存在供水用水困难的学校都要建立台帐随时跟踪,并及早向当地党委、政府和有关部门反映,寻求帮助、支持和解决。

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另外,重庆交通大学(重庆通信学院办学点)、重庆科技学院(后勤工程学院办学点)、重庆医科大学(第三军医大学办学点)三校公布2007年招生计划。

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记者在该校锅炉房看到,仅有两个水龙头供500多名住校生打开水。承包该学校食堂、锅炉房和小卖部的陈一书表示,他们于每天6:00——7:00、12:00——13:15和16:00——16:30都会对学生免费提供开水。问到供应500多名学生蒸饭和锅炉房每天要用多少煤时,陈一书表示,他们每天都会使用70公斤左右的煤。再次追问,70公斤煤是否够500多名学生蒸饭和每天供应近3个小时开水时,陈一书不再作答。

 哈尔滨市教育局师资培训处处长杨海东说,职业教育师资队伍建设,是职业教育发展中的薄弱环节。对农村职业教师队伍来说,缺乏实践经验、专业素质不高等问题更为突出。为此,哈尔滨市在市农科院成立了“农村职业教育师资培训基地”,专门对农村职业教育教师进行培训,以提高他们的专业课教学能力和示范能力。

据介绍,根据相关要求,澳大利亚私立教育和培训委员会将按照学籍保障计划,为每位学生安排一个适合的院校就读替代课程。按照学籍保障计划,如果学生已向原学校缴纳学费,则无须向新学校支付在原学校未完成课程的额外学费。如果学生选择不转学的话,根据澳大利亚《海外学生教育服务法案》,学生将获得已支付学费的全额退款。每位学生都将获得妥善安排,他们将被安置到其他学校继续学业,或者获得学费的全额退款。

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有些教师在讲授定语从句时,总是一味强调它的构成和形式,而对于它的内涵及与主句的关系却讲的很少。因而学生的理解是:只要先行词是表示时间、地点和原因的名词,引导定语从句的肯定是关系副词when,where和why。其他先行词则由关系代词which和that引导。针对这种情况,我们教师在讲定语从句时一定要仔细分析一下定语从句的含义。不要一见到先行词是时间或者地点名词就用when或where引导,而应看看引导词在定语从句中应作什么成份。如果作时间、地点或原因状语才能用when,where和why。也可以分析一下定语从句中是否有主语或宾语。如果既有主语又有宾语,可以用when,where或why引导;假若没有主语和宾语,那么就要考虑是否用that或which来引导了。如:A.Doyoustillremembertheday(when)wemet?B.Doyouremembertheday(which/that)wespentwithprofessorLiinXi’an?这两句话里都含有表示时间的先行词“theday”。那么,我们试着分析一下:A句从句中有主语“We”,也有不及物动词“met”,因而,我们可以说先行词“theday”既没有作该从句的主语,也没有作宾语,因此只能用关系副词when引导,相当于“onwhich”也就是“ontheday”的意思。而B句中主语是“we”,宾语没有在“spent”后出现。由于“spent”是个及物动词,故其引导词只能用在从句中充当宾语的关系代词“which”或“that”来引导了。类似的例子还有:

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